中国传统艺术在乡村小学美术教学实践中的传承

乡村小学美术教学实践与中国传统艺术传承有着密不可分的关系,对培养小学生文化自信及振兴乡村小学美术教育具有重要作用。本文阐述了中国传统艺术与乡村小学美术教学之间的天然联系,剖析乡村小学美术教育的边缘化、物质化倾向导致其教学名存实亡的原因,并提出从教学、文化知识、艺术创作三方面提升小学美术教学对中国传统艺术的传承效用。