让阅读浸润心灵——小学低年级课外阅读指导

阅读是小学生获取知识的重要途径,也是语文教学的主要模块。通过阅读活动,不仅可以考查学生的语文理解能力,还能够让学生在阅读中积累文本中的句式表达及文字内容。阅读活动的开展,不能够局限在课堂上,因为课外也拥有一个非常广阔的阅读空间,教师指导学生主动投入课外阅读,能够进一步扩大学生的积累,拓展语文阅读的功能。为了让阅读浸润学生的心灵,确保课外阅读活动的顺利开展,小学语文教师要加强对低年级学生的课外阅读指导,让学生在阅读中累积丰富经验,提高学生的阅读素质与学科素养。