解读如何开展小学数学综合与实践课的教学

伴随教育事业的稳定改革,人们对小学生的发展要求不仅停留在文化课教学上,同时还需要注重学生实践能力的培养,从而能够合理的制定综合与实践课程教学,分析学生课程教学存在的不足,引导学生积极参与。然而,由于部分教师忽视了小学数学综合与实践课程教学,而且并没有注重学生的主体地位,限制了学生的发展,同时无法提高学生的数学能力。基于此,本文主要分析了如何开展小学数学综合实践课程教学,并阐述了实践课程的特点,仅供参考。