小学数学教学生活化的误区及对策分析

小学数学是一门具有抽象性、逻辑性的学科,对于学生本身的思维、理解力都有着相对较高的要求,学习难度较大,而生活化教学的应用能够较好的改善这一状况,为学生系统学习、理解数学知识奠定基础。本文将结合实际情况,对小学数学教学生活化的误区及有效对策进行详细分析,以期为今后的小学数学教学工作的顺利进行提供借鉴与参考。