摘要
对于微课的研究,各科教师都应参与其中,尤其是信息技术教师,在授课的过程中要能科学规范的利于微课,因为信息技术教学较为复杂,教师在使用微课教学时可以让教学内容更加直观给展现在学生的视觉中,以便于可以通过观察简短的小视频就能掌握所要学习的内容,但对于微课的制作,教师需要控制时间,保证每个小视频在五到十分钟之间,这样既能满足教师的教学需求,也能让学生在短时间内掌握丰富信息知识,而且结合先进的信息设备也可以让其信息技术的教学效果更加显著,学生也能在学习后及时的进行操作教师讲解的教学知识。因此,本文将对微课在小学信息技术课堂的运用进行分析,并提出相关的运用对策。
