关于对提高小学数学开放式教学有效性的思考

与传统封闭式教学相比较而言,开放式教学重新确立了新型教学关系,即“教师为主导、学生为主体”。当前这种新型教学关系的构建,打破了传统教学格局,为数学课堂教学带来全新的体验,致使开放式教学引起了教育界的广泛关注,并且教育教学领域得到了有效运用。基于当前这种情况下,本文主要对小学数学开放式教学应当遵循的原则进行了总结分析,重点对提高小学数学开放式教学有效性的策略作出深入研究,旨在促进小学教学工作的顺利开展,促进小学数学教育事业的可持续发展。