浅谈小组合作学习在初中语文名著阅读中的运用

随着课改的盛行和近年来中考命题的趋势,我们不难发现语文课程的人文性越来越得到重视,课标强调应重点培养学生在语文学习中的人文素养。而名著阅读对于提高学生的语文素养,丰富学生的精神世界有着重要的作用,可是这一板块因各种因素的影响,在语文教学中显尴尬局面。这就需要采用小组合作学习的方式,激发学生的兴趣,真正提升学生的人文素养。