农村小学数学课堂教学策略

农村教学一直是教育关注的重点,由于农村条件、设施、师资、生源等都落后于城市,所以展开对农村高效课堂的教学策略是非常有必要的,也是教育改革力度的重要体现。小学数学教师应在轻松教学的基础上恪守岗位职责,切实围绕学生需求、兴趣构建高效课堂,营造轻松、愉悦课堂氛围,切实将学生的被动学习状态转变为主动学习状态,让学生快乐学习、快乐成长,切实做好知识传授过程。在教学过程中要着重对学生创新意识、思维能力、实践能力进行培养,切实发挥高效课堂教学成效。