建构主义理论指导下的高校英语话剧教学实践研究 ——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区“傲卓”英语话剧社为例

本文以中国石油大学(北京)克拉玛依校区“傲 卓”英语话剧社为例,通过对建构主义教学理论指导下的大学 “英语话剧教学”的实践概述,总结出了高校“英语话剧教 学”设计的方法及特点,并对话剧教学实践的经验和发展思路 进行了探讨。