将“四史”融入高校思政教学的路径探索——以天津高职学院为例

高校思政教学是承担着青年大学生的思想政治教 育——学习“四史”的主阵地,其学习途径除了课堂讲授外, 可以通过情景剧、实地场景参观、调查和演讲等方式帮助高校 大学生对“四史”的理解,以增强学生思政课的获得感。