合理掌控课堂,把课堂还给学生

课堂教学效果影响因素除教师专业技术水平外,还包括掌控课堂教学的能力。教师要将课堂还给学生,让学生真正成为课堂学习的主人,让学生在课堂中大胆发表见解,充分展示才华,培养数学逻辑思维能力,留给学生足够独立思考时间,说出自己想法的机会及合作学习的收获。在教学中,教师要合理掌控课堂,选择合适的方法,让学生们在课堂中快乐学习、快乐成长,学有所获。