高职院校“课程思政”建设的问题检视与优化策略

“课程思政”有独特思政育人元素、育人主体、育人方式和育人成效,对于提升高校思想政治教育效果发挥着非常重要的作用。观察并检视当下高校“课程思政”的建设现状,主要存在着目标不清、制度匮乏、能力不足、方法失当等问题。因此,高职院校需深刻领会“课程思政”基本精神,准确定位“课程思政”目标,从制度保障、师资水平提升、优化课程设计、创新教学方法等方面优化“课程思政”制度设计,更好地落实立德树人的根本任务。