摘要
STEM 是近年来在教育教学领域备受关注且深受推崇的教学观念,组织架构涉及科学、数学、工程、技术几个方面。STEM 教育的推进实施可以给学生提供认知与了解世界的机会,促进学生实践素质和创新能力的发展。在当前素质教育背景下,尤其是在大力倡导核心素养培育的环境下,STEM 教育在培养学生学科核心素养方面的优势也得到了体现。在当前小学数学课堂教学中,为了进一步拓展数学学科的教育功能,教师要注意将 STEM 教育融入到数学课堂实践中,促进数学教育拓展延伸,找到培育学生核心素质的有效载体,同时给数学教学改革提供重要思路。
