摘要
小学生是祖国的花朵,是希望,也是未来。随着国家对教育领域的高度重视,新课程改革也在不断加深,对当前小学教育领域提出了新要求,在重视小学生文化知识学习的同时也要注重小学生全面综合素质的培养。综合素质养成的关键是文化课的学习,另一方面是心理引发的思想观念,所以学校要加大对小学生心理健康教育的力度。在小学生时期接受良好的心理健康教育,有利于小学生健康的心理发展,对塑造小学生的性格和思想观念也有着很大促进作用。因此,教师要采用科学合理的小学生心理健康教学手段,帮助小学生提高心理健康水平。本文以心理健康教育在小学班级管理中的运用展开相关探究。
