小学数学作业讲评课的数学策略研究

小学数学作业讲评课是课堂教学的延伸与拓展,教师应根据作业内容从学情出发进行教学设计,以实现提高作业讲评质量效果。 在实际教学过程中,教师易于忽视作业讲评课的价值,有些甚至会采用逐题讲评与就题论题的错误教学策略,使作业讲评课成为学生厌烦 的低效课堂。基于此,教师应加强对作业讲评课的教学研究,采取科学合理的教学策略以提高作业讲评课的质量。本文将从讲评课的准备、 实施与总结环节出发,系统分析讲评课的教学策略以供参考。