初中生阅读经典名著的能力与思维发展的关系

新课程改革带动素质教育进程不断加深,学生的思维发展已经成为教学重点和核心任务。现阶段教师侧重知识点教学,重视成绩,忽视了学生思维的发展,长期采用这种教学方法,对学生的长远发展不利。事实上,经典名著中蕴含的思想是一代又一代文学大家的智慧结晶,拥有解读名著的能留,可以有效促进学生的思维发展。为此,笔者对初中阅读经典名著的能力与思维发展的关系展开论述。