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小组合作学习在小学数学教学中的运用
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摘要
“合作学习”已经走进了如今的课堂。合作学习是指在教学条件下的组织活动形式,而不是“个体学习”。在小学数学教学中,合作学习,积极支持和配合对方,尤其是面对面的互动,可以促进学生积极承担个人责任的共同任务,使所有的学生能进行有效的沟通,建立并维护团队成员之间的相互信任,能够有效地解决冲突。让学生在轻松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,交流、合作与竞争、想象与创造,既培养了学生的合作意识,也培养了他们主动学习的能力。
作者
余秋萍
机构地区
福建省厦门市集美区康城小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第32期0164-0164,共1页
关键词
小学数学
教学方法
学习兴趣
科学合理
合作竞赛
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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