摘要
随着信息技术2.0不断发展,信息技术2.0在我们生活中、教育中的地位越来越明显。小学语文作为一门重要的语言基础课程,应该从小抓起,从小学抓好。提高小学语文的学习与教育是非常关键的。然而在目前义务教育阶段的小学小学语文教学中表现出了诸多的不足,传统的教学方法与策略已经不能满足现在小学生学生的学习需求了。在信息技术2.0时代,老师应该突破过去传统的教学方法与策略,实现教育教学与信息技术2.0的结合,做到“信息技术2.0教育教学”的完美结合,通过充分使用信息技术这种方式来调动学生学习的自主性和积极性,促使语文课堂的教学效率。本文阐述了目前小学小学语文教学中所存在的不足,并分析了如何实现“信息技术2.0”思维模式的小学小学语文教学。
