运用差异教学进行中考体育选项备考的策略研究

通过行动研究法,立足学生本身,关注学生的个体差异,对初三毕业班学生运用差异教学的教学模式,进行中考体育选项备考教学。旨在探索更多的教学方式方法,提高教学效率和质量,帮助学生提高中考选考项目的运动技能及体育中考成绩。