摘要
孩子被认为是家庭的未来,是未来的希望,因此许多家长十分重视对孩子的家庭教育与通识教育,而家庭与学校则共同构成了孩子的生活环境与学习环境,但是,仍然有很多家长片面地认为教育孩子是学校与教师的工作,他们只负责将孩子照顾好,这一思想是不正确且偏颇的。家长作为孩子的第一任教师,是孩子争相模仿的对象,也是对孩子未来个人发展起到极大影响的关键。为此,本文以“谈如何做好家长工作,提升家园共育质量”为题,探究如何构建“家校共育”模式,教师该如何基于学校支持下引导家长开展合作式教育工作,并结合具体案例与方法,提出相应的优化措施,希望能为家园共育的和谐构建起到一定的促进作用。
