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美术表现材料及题材的校本化选择
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摘要
国家美术课程校本化实施,是一个不断探索的过程,对于美术教师来说,要时刻保持敏锐的观察力,从生活、人文、自然中去发现并利用一切有助于课程校本化实施的资源,使学生在充分的美术实践过程中感知美,创造美;使美术课堂更加的生动,充满活力。
作者
郑娇娇
机构地区
宜昌市第二十六中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第8期164-165,189,共3页
关键词
美术表现材料
题材
校本化实施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
2020年 第8期
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