摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域教育建议中提到:“为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动;经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。”幼儿园体育区域活动是幼儿园体育活动中的一种组织形式,是对幼儿园基本体育活动组织形式的补充。它融合了动作的练习和游戏的愉悦,促进幼儿运动能力、身体素质的提高的同时,更注重激发、鼓励幼儿的参与意识、自主意识和创造性,使幼儿的自主性得到最大程度的发展。根据幼儿园的场地和环境,因地制宜地做好区域规划,并根据幼儿的生心特点及基本动作、运动能力发展的特点,科学地投放丰富多样的游戏器械、玩具和材料,就能有效地促进幼儿走跑、跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、平衡、悬垂等动作发展,以及力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧等身体素质。
