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浅析初中美术有效教学策略
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摘要
在初中美术教学的过程中,教师可以为学生提供自由的学习空间,并在此基础上,让学生运用个人的思维,发表对美的看法,并进行美的创造。与此同时,初中美术教师可以结合学生的表现,进行针对性的引导,从而让学生更为科学地感受美术的独有魅力,提升他们的美学感知能力。本文注重从翻转课堂、微课教学、互动教学三点进行简要解析。
作者
潘艺文
机构地区
湖北省孝感市大悟县三里城镇初级中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第8期132-132,共1页
关键词
初中美术
有效教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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张秀兰.
中学舞蹈美育“三维一体”教学模式研究初探[J]
.新纪实·学校体音美,2020(8):89-89.
新纪实·学校体音美
2020年 第8期
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