摘要
体育作为初中生最喜欢的课程之一,在思想品德教育中占有独特的优势,特别是丰富多彩的体育活动,能够对学生的行为、思想、意志产生积极影响,也便于教师观察,将思想品德教育融入到聋校初中体育课程之中,让学生在进行体育活动的过程中接受德育教育。因此,初中体育教学的目的不仅在于锻炼学生的身体,让学生拥有强健的体魄,更有助于促进学生思想品德的发展,引导学生拥有健全人格,不因听力障碍而产生自卑、悲观的心理与消极情绪,形成良好的品格。那么,教师应当怎样做呢?接下来,本文将围绕这一问题,并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
