浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的激发

下载PDF

导出

摘要常言道:“兴趣是最好的老师。”兴趣可以调动人们认识和活动的积极性,是学习的动力之一。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”因此,英语教师在课堂中应该利用各种教学手段激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,创造生动活泼、心情舒畅的学习氛围,使学生全身心地投入学习之中,更有效地完成基础教育阶段英语学习的任务。那么,如何激发学生英语学习的兴趣呢?

作者陈文露

机构地区贵州省安顺市西秀区旧州镇旧州初级中学

出处《休闲》 2020年第16期0233-0233,共1页

关键词初中英语学习兴趣激发

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1葛鹏楠,韩彩欣.研究生奖助政策实施中存在的问题及对策研究[J].经济与社会发展研究,2020(31):0279-0280.
2强久桑姆.如何激发初中生学习音乐的兴趣[J].传奇故事（百家讲堂）,2020(9):267-267.
3姜爱景.基于问题导向数学思考由外及里——浅谈小学数学“问题导向式策略”的探寻[J].教育界,2020(49):46-47. 被引量：2
4叶宏俊.信息技术辅助小学语文教学的实践[J].电脑乐园,2020,5(8):57-57.
5陈显艳.怎样激发小学生学习数学的兴趣[J].中学生作文指导,2020(30):0080-0080.
6居海波.导学单在小学英语阅读教学中的运用[J].英语画刊（高级）,2020(14):108-108.

休闲

2020年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的激发

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史