期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养小学生数学逻辑思维能力的措施探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教学目标越来越明确、教学质量要求越来越高的教学改革背景下教师身上承担的责任越来越重,需要在原有工作的 基础上做好统一规划的同时着重培养学生的逻辑思维能力,让小学阶段学生在学习期间接受正确的教育,促进知识与能力的提升, 做好前期铺垫工作。逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的,需要教师制定方案有计划有针对性地培养学生逻辑思维。教师应当进 行此方面的研究,为学生良好学习能力促成助力。下面本文结合学生学情针对该项能力的培养阐述一二。
作者
龙四乔
机构地区
贵州省凯里经济开发区翁义小学
出处
《休闲》
2020年第16期0237-0237,共1页
关键词
小学生
逻辑思维
措施
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈定祥.
初中数学几何推理的教学现状及有效策略[J]
.好日子,2020(26):95-95.
2
张陈赟.
如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力[J]
.教育界,2020(39):87-88.
被引量:1
3
严玉荣.
完美碰撞——浅析微课在小学数学教学中的应用[J]
.安徽教育科研,2020(18):92-93.
4
严威.
思维导图在小学数学复习课中的有效应用[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(30):136-136.
休闲
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部