高中地理教学中的实现

与其他科目教材相比,地理教材中涵盖大量的自然地理知识、人文地理知识等内容,其知识涉及范围面较广,高中生 在校接受地理教学,有利于提高其自然科学素养,使得其在日常生活中注重保护周围的环境,构建人与自然和谐相处的生态环境。 受传统教育理念、现有教育基础设施、专业技能等多种因素的影响,部分地理教师依旧沿用传统的教学方式,向班级学生讲解地 理教材的知识点,学生被动地接收教师传递的知识内容,未能锻炼自身的实践能力、思维拓展能力,久而久之不利于学生全面 发展。