课堂教学应对“节外生枝”的处理艺术——小学体育课堂教学中应急案例探析

教师在课堂教学过程中时常遇到一些始料未及的事件发生,就有可能产生与教师预设不同的问题。如何采用发散、转 向的教育机智将这些“节外生枝”转化为思维碰撞的火花,笔者从自身实践出发试谈如何有效处理小学体育课堂中的应急事件。