摘要
教师应该清楚地知道 , 数学家庭作业作为数学教学的一个重要组成部分 , 它既担负着对学生知识进行巩固的责任 , 又担 负着发现学生天赋的重要责任。老师一定要重视数学家庭作业的布置 , 有目的地设计有针对性、层次化、多样化的多元化家庭作 业 , 利用好家庭作业作为辅助课堂教学的这个辅助工具 , 让它最大限度地发挥作用。
出处
《休闲》
2020年第16期0185-0185,共1页
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“小学数学 作业多元化设计的研究”,(课题编号 1704099),主持人:黄全 新。