小学蹲踞式跳远“助跑”环节中情境教学法的应用策略

小学体育教育框架中,田径项目占据主要地位。小学蹲踞式跳远作为田径项目的主要内容,考核的是学生的综合能力。文章尝试从蹲踞式跳远“助跑”环节切入,分析当前围绕“助跑”环节的教学现状,通过多途径将情境教学法运用到蹲踞式跳远“助跑”的环节中,突出情境教学法的应用价值,让蹲踞式跳远中“助跑”的基础环节得到重视。