聚焦自主学习能力,提升高中学生生物学科核心素养——以“人体的体温及其调节”课为例

中学生命科学课程是自然科学中的一门必修基础课程,目的是培养全体学生的生命科学素养。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力及相关的情感态度与价值观。它包含了生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面,提高每个高中生的生物科学素养是教育改革中新版生命科学课程标准实施的核心任务。