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情境教学在高中地理教学中的应用研究
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摘要
在高中地理教学中,情境教学是辅助学生学习的良好手段,只有将要学习的地理知识充分地融入到教学情境之中,学生才可以在这种感兴趣的环境中快速地掌握相关知识,进而提升地理学习效率和质量,有效促进学生地理核心素养的形成。基于此,本文将结合教学实践,对情境教学在高中地理教学中的应用展开分析与研究,希望对广大地理教育同仁有些许帮助,达到抛砖引玉的效果。
作者
戴春红
机构地区
河北献县第一中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第17期12-12,共1页
关键词
高中地理
情境教学
必要性
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:2
新教育时代电子杂志(学生版)
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