摘要
汉语拼音是识字和学习普通话的基础,也是小学语文教学的第一道难关,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从而提高学习语文的能力。但是,汉语拼音又是比较枯燥乏味的符号,一年级新生正处于从幼儿向儿童时期过渡。这一时期的儿童理解能力差,记忆与思考不够完善,他们擅长于具体形象的记忆,而对抽象的概念和符号较为陌生。学习拼音的重要性与学生学习能力的现状,使得我们许多语文教师在拼音教学中付出大量的心血,但教学效果并不是十分理想。如何激发学生的兴趣,让孩子们在快乐的氛围中学习拼音呢?可以从以下几点进行尝试。
