浅析思维导图在农村小学语文阅读教学的实践

在小学语文教学活动中,阅读教学占有非常重要的地位,这不仅可以培养学生的阅读理解能力,而且还有利于开展品德教育以及审美教育。由于教育、社会资源分配不均衡的问题,所以农村小学生的语文阅读能力普遍偏弱,极大影响了语文阅读教学的质量以及效率。农村的语文课堂普遍使用“教师讲、学生听”的教学模式,令原本枯燥的语文阅读教学变得更加沉闷无趣。因此,教师要紧跟时代脚步更新教学方法,“思维导图教学法”便是一个好选择。