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在初中语文教学中如何应用情境教学法
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摘要
传统的教学方式并没有十分关注教学情境创设对课堂的重要性,主要是关注教师的教学方法,但随着教育方法探索的不断深入,对于课堂结构的不断优化,情境创设法越来越受到许多教师的重视,而初中语文是一门及其有魅力的学科,主要学习内容是经济、语文、文化以及哲学等较为基础的入门知识,与日常生活联系紧密。因此,在初中语文教学课堂中引入情境教学法,不仅能够提升学生的知识面,也能够对语文的后续学习也能打好良好的基础。
作者
朱晖
郭湾
机构地区
江西省吉安市第四中学
出处
《好日子》
2020年第29期215-215,共1页
关键词
课堂教学
教学体系
教学情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2020年 第29期
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