期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对农村初中信息技术教学与扶贫相结合的几点看法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
农村教育扶贫的一项基本原则是以人为本,围绕着人人受教育、个个有技能的要求,加快农村地区的教育发展,提高教育信息化水平,加快学校信息基础设施建设。农村初中信息技术课程的开设,是实现教育均衡发展的一项重要举措,也是影响精准扶贫工作开展的重要因素。农村初中需完善教育资源的布局,优化师资的配置,加大信息技术教育的投入,促进教育精准扶贫工作的顺利开展,培养农村中学生成为当前经济社会发展的高素质人才。
作者
杨秀
机构地区
贵州省铜仁市玉屏侗族自治县大龙中学
出处
《好日子》
2020年第29期201-201,共1页
关键词
初中教学
信息技术
扶贫工作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何丹,赵义,王霞,谭红.
“全面二孩”政策背景下学前教育师资供求探析——基于湖北省学前教育发展现状[J]
.黄冈师范学院学报,2020,40(5):31-36.
被引量:1
好日子
2020年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部