谈新课背景下小学数学应用题的有效教学

小学数学在学生学习的过程中处于工具性学科的地位,课堂教学的过程中,我们必须要提高学生对课堂的参与程度,这样才能提高数学教学的有效性。数学在学习的过程中,是要提升学生分析问题,解决问题能力的。用题是对学生所学的知识进行具体应用,所以要想提高数学应用题的教学,就要在课堂教学的过程中,保证学生能够有一个扎实的基础。