期刊文献+

将思维导图运用于初中英语阅读的优越性

下载PDF
导出
摘要 思维导图是一种新型的教学方式,它能够帮助教师完成教学过程,带领学生对各种知识进行层次分明的认知。在英语阅读教学中使用思维导图,能够帮助学生完成对文章的理解,使复杂的内容清晰系统的展现于学生的脑海中,让学生更容易理解记忆英语文章中的有关知识点。本文将从如何将思维导图运用于初中英语阅读出发,浅谈思维导图的优越性,也希望各位教师能够重视思维导图并将其运用与英语教学过程中,提高教学效率和质量。
作者 胡建军
出处 《好日子》 2020年第29期180-180,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部