幼儿园语言教学中情境创设的运用策略研究

情境教学是语言教学中一种激发幼儿的学习语言的兴趣,充分提高幼儿语言能力,有助于促进发展幼儿的思维,培养幼儿的审美观,积累语言经验的方法。教师通过巧妙创设情境,引发孩子的心灵感知、情感共鸣,使孩子们愿意学习,提高教学效率。创设情境可以让幼儿“开口”,并在语言教学中体现“活”字,使孩子们带着放松和快乐的心情去学习。通过语言教学,习惯于语言的表达,词汇的组织和使用,培养幼儿能用语言对事物、情感和事件的生动描述、准确表达和理解。