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高中生物教学中生态教育素材的挖掘与探究
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摘要
我国生态环境问题十分严峻,为改善我国生态环境,最核心的便是加强国民生态教育,提升全民环境保护意识。其中高中生物教育发挥了举足轻重的作用,提升全民素养最重要的一环。因此,高中生物教师要挖掘课本知识、拓展课外资源、建设网络阵地,多角度渗透生态意识,提高学生的生态教育素养。
作者
刘海霞
机构地区
大同市云州区党留庄中学校
出处
《好日子》
2020年第29期130-130,共1页
关键词
高中生物
生态教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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