摘要
创新是当代社会发展的一个热点,各行各业都在鼓励创新,教育也是如此,教育在不断的发展和完善下,越来越人性化,更加关注人的发展。课堂开展的效率和效果是教师教学的核心。基于社会环境的改变,学生群体的特点也发生了改变,传统应试教育模式无法满足学生的需求,容易压制住学生的学习天赋,限制了学生个性化的发展,也容易降低学生对学习的兴趣,产生学习是枯燥的刻板印象,不利于学生的发展。因此,教师要关注学生的接受知识的个体差异性,在教师模式和内容进行创新,可通过教学与情景有机结合。本文将从初中学生的语文教学入手,阐述初中语文情景教学法在教学中巧设情境的意义和策略。
