摘要
在高中教育阶段,语文学科学习的重要性是不言而喻的。高中语文的学习从某个角度上来看可以说是初中语文学习的延伸和拓展,同时也无疑是学生日后更加深入学习语文知识的前提和基础。高中语文教学与初中语文教学的区别是本质上的,它已经是对单纯的基础性汉语语言学习的超越,是以基础性汉语语言学习为前提,在此基础上对语文思维的培养和教学。因此,阅读思维能力以及写作实践能力就成为高中语文教育教学中非常重要的两项内容。文章主要分析在高中语文学科教学的具体实践过程中,如何通过阅读教学推动学生写作能力的提升,使二者并驾齐驱。
