摘要
班级管理是学校组织管理的基本组成部分,在班级管理的过程中,除了从规章制度层面对学生约束之外,更重要的是要发展学生的自主管理意识,让学生参与班级管理的过程之中,为学生自主管理、决策制定、相互监督提供有效空间。体育作为美育教育的一个组成部分,要充分发挥对班级管理的推动作用,依据学生的个性差异,让学生充分参与班级管理活动之中,提升学生的集体荣誉感,让学生班级责任意识稳步增强。同时鼓励学生,鼓励更多学生参与班级管理过程中搭建丰富活动平台,使班级文化氛围的凝聚力逐步提升。
出处
《好日子》
2020年第29期30-30,共1页