如何提升藏区初中农牧民学困生学习数学的兴趣

教育是改变人类认知的主要途径,同时也是推动社会发展的重要途径,所以教育逐渐受到社会各界的广泛关注。现阶段,在新课改实施的背景下,不断对教育理念和教学方式进行着改革和创新,其中在藏区初中数学教学中,针对学困生转化问题,采取了合理和科学的教学方式,希望可以提高学困生的学习兴趣,从而达到教育的最终目的。本文就藏区初中数学教学实践中激发学困生学习兴趣,展开了相关分析和研究。