摘要
数学这门学科本身相对来讲就比较枯燥,对思维逻辑能力的要求相对较高,这也给小学低段学生带去了更大的挑战,传统的教学方法很难将他们的学习兴趣充分激发出来。要想有效转变这种情况,小学低段数学教师必须转变自身的教育教学观念,明确认识到数学游戏的重要作用,通过数学游戏的合理利用展开知识教学,这样才可以将学生的数学学习兴趣充分调动起来,在完成知识教学的同时,使学生的思维能力得到有效提高,从而为他们综合素質的全面发展打下一个更坚实的基础。所以,本文展开应用数学游戏在小学低段数学教学中的研究有着重要的现实意义。
