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学生个性化语文阅读教学探讨

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摘要 阅读是一种个性化行为,实施个性化阅读是语文新课改的重要教学理念,个性化阅读能够发展学生个性,完善学生人格,塑造学生人文精神,提高人文素养。本研究结合教学实际,探讨如何才能够实现个性化阅读的有效性。
作者 杨立雄
出处 《中学生作文指导》 2019年第41期0109-0110,共2页
基金 注:兰州市教育科学“十三五”规划课题研究成果。课题编号:LZ【2019】GH194。

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