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魅力提问快乐教学——小学英语教师课堂提问有效性
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摘要
提问不仅仅是提高课堂学习效率的重要途经之一,也能够让学生带着提问进入到教学课堂当中,减少了无目的的阅读教材。巧妙的提问能够帮助学生增强发散性思维,也能够使教学过程当中营造一种愉快的氛围,在老师与学生的互动交流下,学生得出与之相应的答案,这是有意义的课堂学习。老师的提问会引起学生的思考,学生的思考会增加课堂的学习效率,两者相互影响。
作者
王兰
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第41期0061-0062,共2页
关键词
提问
教学
小学英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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