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小学语文生字教学有效性探究浅析
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摘要
在本文的汉字教学过程中,教师注重打造具有趣味性的汉字教学模式,让学生在汉字的学习过程中,感受汉字的独有魅力,让学生从不同的情境下,理解汉字,运用汉字,真正提升汉字教学的有效性。本文注重从实践的角度,主要从“运用游戏教学法,营造竞争氛围,激发学生生字学习积极性”、“构建阅读分享会,打造交流空间,拓展学生生字学习的视野”、“采用故事教学法,构建想象空间,增强学生生字运用高效性”三个方面进行阐述。
作者
周卫华
机构地区
江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第41期0045-0045,共1页
关键词
小学语文
生字教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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