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小学语文阅读中互动交流的有效策略
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摘要
语文教学改革的推进,是小学教育发展的重要内容,更是促进教学方法创新构建的重要着力点。小学语文教师应根据小学生的性格特点,灵活转换多种教学方式,帮助学生更好地认识世界。
作者
殷惠娣
机构地区
浙江省诸暨市浣东街道浣东小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第41期0039-0040,共2页
关键词
语文阅读
互动交流
策略探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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