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小学语文阅读教学浅议

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摘要阅读教学是小学语文教学半壁江山,以读为主是阅读教学遵循的极为重要的原则,课堂上教师以“读”为切入点,可使学生由读生疑,由读生悟,由读生趣,由读生情。那么,怎样有效开展阅读教学呢?

作者杨小娥

机构地区四川省渠县渠江镇第一小学

出处《中学生作文指导》 2019年第41期0019-0020,共2页

关键词小学语文阅读教学浅议

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生作文指导

2019年第41期

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